“تعلیم سب سے طاقتور ہتھیار ہے جسے آپ دنیا کو بدلنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں” ڈاکٹر اے پی جے عبدالکلام
سنار کی موت اور بھاری مالی نقصان کے بعد سنار کی بیوی نے اپنے بیٹے کو ہدایت کی کہ اس کا سونے کا ہار پیسوں کے عوض اپنے چچا کی دکان پر فروخت کر دے۔ جب لڑکا ہار اپنے چچا کی دکان پر لے گیا تو چچا نے یہ کہہ کر انکار کر دیا کہ “ابھی مارکیٹ ٹھیک نہیں ہے” اور اسے مشورہ دیا کہ ہار بعد میں بیچ دیں، جب لڑکے کی ماں کو اس کی بہتر قیمت مل سکتی ہے۔ اس کے چچا نے بجائے اسے اپنی دکان پر نوکری کی پیشکش کی تاکہ وہ اپنے خاندان کی کفالت کے لیے کچھ رقم کما سکے۔ اگلے دن سے لڑکا اپنے چچا کی دکان پر کام کرنے لگا اور زیورات کی جانچ کا کام سیکھنے لگا۔ آہستہ آہستہ لڑکا زیورات کی جانچ پڑتال اور ان کی صحیح قیمت معلوم کرنے میں بہت اچھا ہو گیا۔ ایک دن اس کے چچا نے اسے کہا کہ وہ ہار لے آؤ جو اس کی ماں بیچنے کا ارادہ رکھتی ہے۔ لڑکے نے گھر جا کر ہار کی جانچ کی تو معلوم ہوا کہ یہ جعلی ہے۔ اگلے دن لڑکے نے ہار اپنے چچا کے پاس نہیں لیا۔ دکان پر پہنچا تو چچا نے ہار کے بارے میں دریافت کیا۔ لڑکے نے چچا سے سوال کیا۔ “انکل جب آپ کو معلوم تھا کہ ہار جعلی ہے تو آپ نے اسے واپس لانے کو کیوں کہا جب بازار اچھا ہے”۔ جس کا سنار نے جواب دیا۔ ’’جب تم پہلی بار وہ ہار میرے پاس لائے تھے تو تمہیں زیورات کا علم نہیں تھا اور وہ ٹوٹ گئے تھے۔ اگر اس وقت میں آپ کو بتاتا کہ ہار جعلی ہے تو آپ سوچتے کہ میں آپ کو دھوکہ دینے کی کوشش کر رہا ہوں لیکن اب جب آپ کو زیورات کا علم ہوا تو آپ کو معلوم ہوا کہ ہار جعلی ہے۔ تعلیم کا مقصد صرف آپ کو تعلیمی امتحانات پاس کرنے کے لیے ضروری معلومات فراہم کرنا نہیں ہے۔ یہ ایک فرد کو رائے تیار کرنے، کیریئر کو آگے بڑھانے، اپنی صلاحیتوں پر اعتماد لانے اور کردار کو مضبوط بنانے میں مدد کرتا ہے خاص طور پر جب مصنوعی نوعیت کی داستانیں آنے والے وقت میں وادی کشمیر میں چل رہی ہوں۔ یہ زندگی بھر کا طالب علم بننے کی بنیاد رکھتا ہے۔ یہ ہمیں اپنے جذبوں کی شناخت کرنے میں مدد کرتا ہے اور ان سے وابستہ رہنے کا درس دیتا ہے۔
ایک تعلیم یافتہ ذہن عالمی اہداف کے حصول، انسانی حقوق کو یقینی بنانے اور زندگیوں کو حقیقی معنوں میں تبدیل کرنے میں مدد کرنے کا ایک انمول ذریعہ ہے۔ معاشرے میں عدم مساوات کے خلاف تعلیم سب سے طاقتور ہتھیار ہے۔ ذات، رنگ، علاقہ، مذہب اور جنس سے قطع نظر اس سے لوگوں کی زندگی بہتر ہوتی ہے۔ ہنر مند اور تعلیم یافتہ کارکن زیادہ پیسہ کماتے ہیں۔ تعلیم لوگوں کو مستحکم کیرئیر کو محفوظ بنانے کی صلاحیت فراہم کرتی ہے اور بدلے میں ملک کے جی ڈی پی کو فائدہ پہنچاتی ہے اور پوری معیشت کو گھماتی ہے، جو کہ ہمارے کورونا وائرس وبائی مرض سے ابھرنے کے بعد بہت اہم ہے۔ تعلیم معاشرے کی صحت کو فروغ دینے کی طاقت رکھتی ہے۔ تعلیم تک رسائی اور بہتر تنخواہ والی ملازمتیں لوگوں کو صحت مند کھانا خریدنے، کھانا پکانے اور ورزش کرنے میں وقت گزارنے کے قابل بناتی ہیں۔ پائیدار ترقی کا ہدف ٢٠٣٠ تمام لڑکوں اور لڑکیوں کے لیے پرائمری اور سیکنڈری تعلیم کی تکمیل کو یقینی بنانے اور قومی سطح پر ہر کسی کے لیے معیاری، تکنیکی اور پیشہ ورانہ تعلیم تک رسائی کے مواقع تک مساوی رسائی کی ضمانت دیتا ہے۔ ملک نے نئی تعلیمی پالیسی کی شکل میں تعلیمی اصلاحات کے لیے مثبت موقف اپنایا ہے، کثیر الشعبہ اور جامع تعلیم کو یقینی بنانا، سیکھنے کے ابتدائی سالوں پر توجہ تخلیقی صلاحیتوں، اخلاقیات، انسانی اور آئینی اقدار، کثیر لسانیات کو فروغ دینا اور زبان کی طاقت، زور دینا۔ آن لائن تعلیم اور مساوی اور جامع تعلیم پر۔ مزید برآں، فلیگ شپ سرکاری اسکیم، سرو سکشا ابھیان کا مقصد عالمی معیار کی تعلیم اور زندگی بھر سیکھنے کو حاصل کرنا ہے اور اس کوشش میں غذائی امداد، اعلیٰ تعلیم اور اساتذہ کی تربیت پر ہدفی اسکیموں کے ذریعہ اس کی تعریف کی جاتی ہے۔
کشمیر کے تعلیمی نظام کو مسلسل دہشت گردی کے حملوں، لوگ مسلسل خوف میں رہنے، پتھراؤ کرنے والے نوجوانوں اور کوئی خاص صنعتی اور اقتصادی ترقی نہ ہونے سے شدید نقصان پہنچا ہے۔ مقامی مواصلات کی بندش، بار بار لاک ڈاؤن، بنیادی ڈھانچے کی کمی اور قابل اساتذہ کی کمی اور تعلیم میں کم نجی سرمایہ کاری نے طلباء کو مسلسل ہندوستانی سطح پر اچھی کارکردگی دکھانے سے محروم رکھا ہے۔ تاہم، عزت مآب وزیر داخلہ کے ذریعہ متعارف کرائے گئے جموں و کشمیر تنظیم نو ایکٹ کو ٦ اگست، ٢٠١٩ کو صدر کی منظوری مل گئی۔ یہ ایکٹ دو مرکز کے زیر انتظام علاقوں میں تعلیمی نظام کے لیے ایک نعمت کے طور پر آیا۔ حق تعلیم ایکٹ، ٢٠١٩ کو مرکز کے زیر انتظام علاقوں تک بڑھا دیا گیا ہے جس میں ١۴ سال کی عمر تک کے بچوں کو مفت اور لازمی تعلیم پر توجہ دی گئی ہے۔ آرٹیکل ٣٧٠ اور آرٹیکل ٣۵A کی منسوخی سے زیادہ نجی سرمایہ کاری اور قومی سطح کے بہتر ادارے کھولنے کو یقینی بنایا جائے گا۔ . تعلیمی نظام میں زبردست بہتری آئے گی کیونکہ اب پورے ہندوستان کے اساتذہ یہاں پڑھا سکتے ہیں اور آباد ہو سکتے ہیں۔ تاہم، یہ ایک افسوسناک حقیقت ہے کہ آج ملک میں لاکھوں افراد ایسے ہیں جنہوں نے بہتر زندگی کے دروازے کھولنے کے لیے تعلیم کی چابی حاصل نہیں کی۔ بنیادی ڈھانچے کی کمی، عالمی درجہ بندی کے ناقص اداروں، فراہم کردہ تعلیم اور صنعت کے لیے درکار تعلیم کے درمیان صنفی مسائل کے فرق، مہنگی اعلیٰ تعلیم، ناکافی حکومتی فنڈنگ اور کرونا وائرس کی وبا کی صورت میں بڑی رکاوٹوں کو عبور کرنا باقی ہے۔ جی ڈی پی کے کم از کم ٦% کی سرمایہ کاری کے ساتھ تعلیم کے لیے ایک جامع نقطہ نظر، سیکھنے کے اختراعی حل، اساتذہ کی تربیت، پی پی پی ماڈل اور جامع تعلیمی نظام ان مسائل کو حل کرنے میں بہت آگے جائے گا، جن سے وادی کشمیر کی یہ جنت نپٹ رہی ہے۔
